Holland məktəbi |

holland məktəbi - yaradıcı istiqaməti woka aparın. xor. polifoniya 15-16-cı əsrlər Hollandiyada inkişaf etmişdir (tarixi; müasir Hollandiya, Belçika, Şimal-Şərqi Fransa və Lüksemburqu birləşdirdi); II. ş. Burqundiya və Flamand, Franko-Flamand da deyilir. N. ş. Hollandiyanın bir neçə nəslini əhatə edirdi. müxtəlif Avropada işləmiş bəstəkarlar. yerli polifonikliyin yüksəlməsinə səbəb olan ənənələrinin qəbul edildiyi ölkələr. məktəblər. Bu, holland musiqisinin yüksək inkişafının nəticəsi idi. Xalq mahnısından istifadə. yaradıcılıq, N. ş. Avropanın nailiyyətlərinə yekun vurdu. wok-xor polifoniyası 9 – erkən. 15-ci əsr (ingilis və fransız, kult və dünyəvi) və klassikanın çiçəklənmə dövrünü qeyd etdi. xor. polifoniya. N. ş. polifoniya qanunlarının universal sistemini yaratdı - sərt üslubun mürəkkəb əks nöqtəsi, klassik inkişaf etdirdi. nümunələri wok.-xor. polifonik janrlar, kilsə və dünyəvi – kütlə, motet, şanson, madrigal və səsləri bərabərləşən tam səsli 4 səsin dominantlığını təsdiqləmiş və 3 qollu musiqi ənənələrini inkişaf etdirmişdir. anbar. Bəstəkarlar N. Ş. istisnalara çatan bacarıqlı kontrapunkt texnikası ilə seçilir. xorun yaradılmasında virtuozluq. çoxbucaqlı məhsul. (müstəqil səslərin sayını 30-a çatdırdılar), instr. sonrakı dövrlərin musiqisi. N. Ş. ustadlarının musiqisi. ilk növbədə nəzərdə tutulur. xor üçün. Qələm. kapella. Şənliklərə alət müşayiəti də daxil edildi. (təntənəli) kütlələr və motetlər, woku ikiqat artırmaq. partiyalar (ch. arr. bas) və tez-tez dünyəvi polifoniyada istifadə olunurdu. mahnılar.

Mərkəz. musiqi janrı N. ş. - xor. kapella kütləsi, tip. sürünün ifadəliliyi öz dövrünün fəlsəfi və təfəkkürlü fikirlərinin (nəhəng kainatdakı insan haqqında, dünyanın ahəngdar gözəlliyi haqqında və s.) təcəssümü ilə müəyyən edilirdi. Tam səs gücünə və təsir edici təsirə malik olan kütlələrin mürəkkəb səs konstruksiyaları qotikanın böyüklüyünə uyğun gəlirdi. təntənəli dinlərin günlərində ifa olunduğu kafedrallar. şənliklər. Musiqinin ifadəliliyi, onun dərin konsentrasiyalı xarakteri və işıqlı ilhamı oğlan və kişi xorunun yüksək registrlərinin və saf rənglərinin üstünlük təşkil etməsi ilə ifadə olunurdu. falsetto; melodikanın məharətlə birləşməsi və hamar yerləşdirilməsi. xətlər, onların şəffaf əks göstərişlərinin gözəlliyi, detalların filiqran dəqiqliyi. Dünyəvi lirikalar, demək olar ki, mənəviyyatdan fərqlənmirdi; onun nar. melodik əsas və canlı emosionallıq xüsusilə 16-cı əsrdə N. ş.-nin bəstəkarlarının yaradıcılığında geniş şəkildə özünü göstərirdi. Hətta kütlələr çox vaxt onlarda istifadə olunan dünyəvi mahnıların adlarını daşıyırdılar (“Silahlı adam”, “Solğun üz” və s.).

Adı “N. ş.” təqdim edən R. G. Kizevetter ("Hollandiyanın musiqi sənətinə verdiyi töhfə" əsərində, 1828), şərti olaraq 3 (və ya 4) N-ə bölünməyi təklif etdi. ş. onun aparıcı nümayəndələrinin təsir dairələrinə uyğun olaraq. 1-ci N. sh., Burgundian, ortada qalxdı. 15-cü c. incə məhkəməsi ilə seçilən Dijondakı Burqundiya məhkəməsində. mədəniyyəti və fransız dilinin inkişafı. adətləri. Bu məktəb ingilislərin innovativ yaradıcılığının təsirini də yaşadı. polifonistlər, ç. arr. görkəmli ingilis dili. Komi. J. Fransada işləyən Danstable (Burqundiya musiqiçilərinə dərs deyirdi). 1-ci N.ş. rəhbərlik etdiyi J. Burqundiya hersoqu sarayında xidmət edən Binchois, Filipp Yaxşı (məharətli təqlid sevgi şansonunun yaradıcısı) və G. Baladalar, rondellər, kütlələr, motetlər ilə məşhur olan Dufay (İtaliya və Fransada da işləyib; Kambrada polifonik məktəbin banisi) polifoniyanı əhəmiyyətli dərəcədə təkmilləşdirdi. texnika və nota yazısı. 2-ci və 3-cü N. ş. (bəstəkarların sonrakı nəsilləri) naz. flamand. Onların aparıcı ustaları: J. Okegem (Fransız məhkəməsində işləyib) – adın müasirləri. əzəmətli mistikada da istifadə olunan təqlid texnikasını mükəmməl mənimsədiyinə görə onun “baş kontrpuan ustası”. kütlələr və gəlişində. lirik miniatürlər; J. Obrecht (Hollandiya, Fransa, İtaliyada yaşayırdı) - onun Op. zərif və virtuoz üslubu, tematik aydınlığı ilə musiqinin emosionallığı və rəngarəng ifadəliliyi ilə seçilən Nar. melodiyalar (flam., alman, italyan) və rəqs. ritmləri, kütlələri məşhur, həsr olunmuşdu. Məryəm, sözdə. parodik kütlələr, alov. chanson və onların instr. trans rəqs; Josquin Despres (İtaliyanın və Şimali Fransanın müxtəlif şəhərlərində işləyib) – görkəmli kult əsərlərinin müəllifi, xüsusilə müxtəlif xarakterli zərif polifonikada müxtəlif mənəvi təcrübələri ifadə etmək sənəti ilə məşhur idi. mahnıları və motetləri humanist münasibətlə hopdurulmuş, polifoniyanın ilk müəlliflərindən biri olmuşdur. instr. pyesləri təsvir edəcək. xarakter. 4-cü N. 2-ci mərtəbəyə yayılan ş. 16-cı əsr Avropa ölkələrində, Orlando di Lasso (İtaliya, Fransa, İngiltərə, Bavariyada yaşayırdı), "Penitential Psalms" ilə məşhur olan Sat. motets "Böyük musiqi yaradıcılığı", kilsə. prod., həmçinin Nar-da yaradılıb. parlaq janrlara söykənən mahnılar, səhnələr, rəngli villalar təsvir ediləcək. xarakter, intibah və antik dövr şairlərinin şeirlərinə madrigallər. Böyük ustadlar N. ş. dekompda işləməyə dəvət olunmuş çoxlu davamçıları, görkəmli kontrapuntalistləri var idi. Avropa şəhərləri; Venesiya polifonik. məktəbin əsası A. Willart, Romalı J. Arkadelt, F. le Bel (o, Fələstin müəllimi idi); G. İsak Florensiyada, İnsbrukda, Auqsburqda, A. Brumel – Ferrarada. İtaliyada bəstəkarlar N. ş. italyan lirik madrigalının əsasını qoydu. Digər tanınmış ustalar arasında N. ş. – Ə. Bunois, P. de la Rue, L. Comper, J. Mouton, A. de Feven, N. Gombert, J. Klemens - "ata deyil", F. Verdelot, F.

İstisna etmək. uğur N. ş. yüksək sənətkarlıqdan irəli gəlirdi. ümumi avropalı sayəsində çiçəklənən qabaqcıl mədəniyyət ölkəsindən gələn yaradıcılarının məharəti. ticarət və mədəni əlaqələr; burada Avropada ilk dəfə bəstəkarlar prof. metrlə təhsil. N. ş.-nin inkişafı və yayılması. not yazısının təkmilləşdirilməsinə və not yazısının yaranmasına da öz töhfəsini vermişdir. N. sh-nin çiçəklənmə dövrü. polifoniya Hollandiyanın ən parlaq dövrünə gedib çıxır. rəssamlıq (eyni dərəcədə böyük innovativ sənət məktəbi), tətbiqi sənət, memarlıq, fəlsəfə və riyaziyyat. Monumental çoxbucaqlıların yaradılmasında. Hollandiyanın kompozisiyaları. ustadlar neoplatonistlərin fəlsəfi təlimlərinə, eləcə də ciddi hesablamalara, DOS-a arxalanırdılar. dərin riyaziyyat üzrə. bilik (bir çox Renessans musiqiçiləri, o cümlədən Dunstable və ola bilsin, Okegem və Obrecht eyni vaxtda riyaziyyatçı, filosof, astronom və astroloq idi). Onlar tərəfindən wok-da işlənmiş polifoniya qanunları sistemi. vahid kantus firmasına (liturgik və ya daha çox xalq) və onun modifikasiyalarına əsaslanan ciddi yazı janrları “müxtəliflikdə birlik” prinsipini həyata keçirirdilər (dövrün dünyagörüşünə görə). Motetlərin və kütlələrin quruluşlarında, kantus firmasının seçimində və onun qeyd edilməsində müəyyən bir simvolizm ifadə edildi. Dövrün alleqorik təfəkkürü, onun riyazi. ziyalılıq müəmmalı kanonların yayılmasında xüsusilə aydın görünürdü (N. ş. epiqonları arasında mürəkkəb kontrapuntal texnikanın məharətlə mənimsənilməsi bəzən incə kontrapuntal birləşmələrlə rasional oyuna çevrilirdi).

İncəsənət. N. ş.-nin böyük bəstəkarlarının nailiyyətləri, onların təsdiqlədiyi polifonik musiqi prinsipləri. kompozisiyalar dekompasiyanın sonrakı inkişafı üçün universal hala gəldi. artıq başqa estetikaya əsaslanan sərbəst yazı üslubları. prinsiplər idi və bütün Avropanın daha da çiçəklənməsi üçün əsas idi. musiqi, wok və instr., təkcə polifonik deyil, həm də homofonik (bax. Homofoniya) və onların inversiya, konversiya, imitasiya və s. texnikaları dodekafoniya texnikasına daxil olmuşdur. Stilistik hadisə kimi N. ş. əsasən Avropada hökmranlıq dövrünü tamamladı. musiqi kilsə mədəniyyəti. (katolik) wok.-xor. janrları və onlarda öz əksini tapmış fəlsəfi və dini. dünyagörüşü (sonralar o, özünü protestant vok-instr. musiqisində göstərdi, onun zirvəsi J.S. Baxın yaradıcılığı idi).

References: Bulychev V., Sərt üslub və klassik dövrün musiqisi ..., M., 1909; Kiesewetter B., Die Verdienste der Niederländer um die Tonkunst, W., 1828; Wolff H., Die Musik der alten Niederländer, Lpz., 1956; Backers, S., Nederlandsche componisten van 1400 tot op onzen tijd, s'-Gravenhage, 1942, 1950; Borren Ch. van den, Dufay və onun məktəbi, The new Oxford history of music, c. 3, L. – NY – Toronto, 1960; Bridgman N., Ockeghem və Josquin yaşı, eyni zamanda; bibl də bax. Art. Holland musiqisi, Mass, Counterpoint, Polifoniya, Strict style.

LG Berger