Uşağın musiqi inkişafı: valideynlər üçün xatırlatma - hər şeyi düzgün edirsiniz?

Bir çox həyat məsələlərində insanlar diametrik olaraq əks mövqelər tutmağa meyllidirlər. Eynilə, uşaqların musiqi inkişafı ilə bağlı fikir ayrılıqları var. Bəziləri iddia edir ki, hər bir uşaq musiqi aləti çalmağı və musiqi öyrənməyi bacarmalıdır. Digərləri isə əksinə deyirlər ki, musiqi qeyri-ciddi bir şeydir və uşağınızın musiqi cəhətdən düzgün inkişaf etdirilməsi üçün beyninizi yormağa ehtiyac yoxdur.

Hər bir valideyn övladı üçün nəyin daha yaxşı olduğunu özü qərar verir, lakin ahəngdar inkişaf etmiş insanların həyatda daha yaxşı uyğunlaşdığı elmi şəkildə sübut edilmişdir. Buna görə də, hər bir uşağı böyük musiqiçi olmaq üçün hazırlamaq lazım deyil, şəxsiyyəti uyğunlaşdırmaq üçün musiqidən istifadə etmək sadəcə zəruridir. Musiqi məntiq və intuisiya, nitq və assosiativ düşüncə sahələrini aktivləşdirməklə beynin böyüməsini təşviq edir.

Musiqi dərsləri özünü kəşf etmək üsuludur. Özünü tanımağı bacaran insan istənilən komandada “ilk skripka” rolunu oynaya bilər.

Uşağın musiqi inkişafını necə düzgün həyata keçirmək, hansı yaşda başlamaq daha yaxşıdır, bunun üçün hansı vasitə və üsullardan istifadə etmək qayğıkeş valideynlər tərəfindən düşünməlidir.

Mifləri təkzib etmək

Mif 1. Valideynlər tez-tez hesab edirlər ki, uşağın eşitmə qabiliyyəti yoxdur, bu o deməkdir ki, onlar musiqidən imtina etməlidirlər.

Elmi cəhətdən sübut edilmişdir ki, musiqi qulağı anadangəlmə deyil, qazanılmış, öyrədilmiş keyfiyyətdir (nadir istisnalarla). Ən əsası uşağın musiqi öyrənmək istəyidir.

Mif 2. Körpənin musiqi inkişafı klassik, simfonik və ya hətta caz musiqisinin konsertlərinə qatılmaqdan ibarət olmalıdır.

Eyni zamanda, onun diqqətinin hələ də çox qısa müddətli olduğu tamamilə nəzərə alınmır. Güclü duyğular və yüksək səslər körpənin psixikasına daha çox zərər verir və uzun müddət stasionar vəziyyətdə qalmaq zərərlidir və sadəcə dözülməzdir.

Mif 3. Musiqi inkişafı 5-7 yaşdan başlamalıdır.

İnsan bununla asanlıqla razılaşmaya bilər. Uşaq hətta ana bətnində olsa da, musiqini eşidə və onu müsbət qəbul edə bilir. Bu andan uşağın passiv musiqi inkişafı başlayır.

Erkən musiqi inkişafının üsulları

Valideynlər qarşılarına musiqi cəhətdən inkişaf etmiş bir uşaq yetişdirmək məqsədi qoyublarsa, erkən və hətta intrauterin musiqi inkişafı üsullarından istifadə edə bilərlər:

• "Gəzintidən əvvəl qeydləri bilin" Tyuleneva PV
• Sergey və Ekaterina Jeleznov tərəfindən "Ana ilə musiqi".
• "Sonatal" Lazarev M.
• Suzuki üsulu və s.

Uşaq vaxtının çox hissəsini ona hər saniyə təsir edən, zövqünü formalaşdıran ailədə keçirdiyi üçün musiqi inkişafı buradan başlayır. Müxtəlif ailələrin musiqi mədəniyyəti və musiqi üstünlükləri eyni deyil, eyni zamanda tam inkişaf üçün müxtəlif musiqi fəaliyyət növlərinin birləşməsi lazımdır:

• qavrayış;
• musiqi və obrazlı fəaliyyət;
• performans;
• yaradılması.

Musiqi nitq kimidir

Ana dilinizi və musiqinizi öyrənməyin eyni olduğunu başa düşmək vacibdir. Uşaqlar yalnız üç yolla öz ana dillərini asanlıqla və təbii şəkildə öyrənirlər:

1. Dinləmə
2. Təqlid edin
3. Təkrarlamaq

Musiqi tədrisi zamanı da eyni prinsipdən istifadə olunur. Uşağın musiqi inkişafı təkcə xüsusi təşkil olunmuş dərslər zamanı deyil, həm də rəsm çəkərkən, sakit oyunlarda, mahnı oxuyarkən, ritmik rəqs hərəkətlərini yerinə yetirərkən və s. zamanı musiqi dinləyərkən baş verir.

Biz addım-addım inkişaf etdiririk:

1. Musiqiyə marağı inkişaf etdirin (musiqi guşəsi yaradın, əsas musiqi alətləri alın və ya öz əlinizlə alətlər yaradın, yazıları tapın).
2. Uşağınızı arabir deyil, hər gün musiqi ilə əhatə edin. Körpəyə mahnı oxumaq, musiqi əsərlərinə - uşaq aranjimanlarında klassiklərin fərdi şah əsərlərinə, xalq musiqisinə, uşaq mahnılarına qulaq asmaq lazımdır.
3. Körpə ilə işləyərkən müxtəlif euphonous çınqıllardan istifadə edin, böyük uşaqlarla isə əsas ritmik və musiqi alətlərində çalın: qaval, nağara, ksilofon, boru və s.
4. Melodiya və ritm hiss etməyi öyrənin.
5. Musiqi və assosiativ təfəkkür üçün qulağı inkişaf etdirin (məsələn, yüksək səslə səsləyin, müəyyən musiqinin doğurduğu şəkilləri albomda göstərin və ya eskiz edin, melodiyanı düzgün tonlamağa çalışın).
6. Uşağa laylalar, mahnılar, uşaq mahnıları oxumaq və böyük uşaqlarla karaoke oxumaq maraqlıdır.
7. Uşaqların musiqi tamaşalarında, konsertlərdə iştirak edin və öz tamaşalarınızı təşkil edin.
8. Uşağın yaradıcı təxəyyülünü və bədii ifadəsini stimullaşdırın.

Tövsiyələr

• Uşağın yaşını və fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alın. Uşaqlarla dərslərin müddəti 15 dəqiqədən çox olmamalıdır.
• Musiqinin rədd edilməsinə səbəb olan həddən artıq yükləmə və ya güc tətbiq etməyin.
• Nümunə olun və birgə musiqi yaradıcılığında iştirak edin.
• Vizual, şifahi və praktiki tədris metodlarının birləşməsindən istifadə edin.
• Yaşından, uşağın rifahından və tədbirin vaxtından asılı olaraq düzgün musiqi repertuarı seçin.
• Uşağın musiqi inkişafı üçün məsuliyyəti uşaq bağçasına və məktəbə atmayın. Valideynlərin və müəllimlərin birgə fəaliyyəti uşağın inkişaf səviyyəsini əhəmiyyətli dərəcədə artıracaqdır.

Musiqi məktəbi: daxil oldu, iştirak etdi, tərk etdi?

Böyük məktəbəqədər yaşda musiqiyə böyük maraq və yüksək mənalılıq musiqi inkişafının ailədən kənarda - musiqi məktəbində davam etdirilməsi üçün səbəb ola bilər.

Valideynlərin vəzifəsi övladının qəbul imtahanından keçməsinə kömək etmək, onu musiqi məktəbinə qəbula hazırlamaq və ona dəstək olmaqdır. Bunun üçün az şey tələb olunur:

• sadə melodiya və uşaq tərəfindən yaxşı başa düşülən sözlərlə mahnı öyrənmək;
• ritmi eşitməyi və təkrarlamağı öyrət.

Ancaq tez-tez imtahandan keçərək məktəbə həvəslə daxil olduqdan sonra bir neçə ildən sonra uşaqlar daha musiqi öyrənmək istəmirlər. Bu arzunu necə yaşatmaq olar:

• Yalnız valideynin istəklərinə uyğun deyil, həm də uşağın maraqlarını və onun fizioloji xüsusiyyətlərini nəzərə alan düzgün musiqi alətini seçin.
• Musiqi dərsləri uşağın digər maraqlarını pozmamalıdır.
• Valideynlər daima uşağa maraq göstərməli, dəstəkləməli və həvəsləndirməlidirlər.

Qarşısına məqsəd qoyan və uşağın musiqi inkişafında ilk addımlara başlayan hər bir valideyn məşhur pedaqoq və pianoçu GG Neuhausun sözlərini xatırlamalıdır. ki, valideynlər özləri buna biganə olsalar, hətta ən yaxşı müəllimlər də uşağa musiqi öyrətməkdə aciz qalacaqlar. Yalnız onlar uşağa musiqi sevgisini “yoluxdurmaq”, ilk dərsləri düzgün təşkil etmək, musiqi məktəbində oxumaq ehtiyacını inkişaf etdirmək və bu marağı sona qədər saxlamaq gücünə malikdirlər.

/ güclü