Uşaq folkloru: uşağın dostu və valideynin köməkçisi
4

Uşaq folkloru: uşağın dostu və valideynin köməkçisi

Uşaq folkloru: uşağın dostu və valideynlərin köməkçisiOla bilsin ki, hər bir valideyn “uşaq folkloru” ifadəsinin mənasını başa düşmür, amma hər gün məhz bu folklordan istifadə edirlər. Çox gənc yaşda belə uşaqlar mahnıları, nağılları dinləməyi və ya sadəcə olaraq ovuc oynamağı sevirlər.

Altı aylıq körpə qafiyənin nə olduğunu bilmir, amma ana layla oxuyanda və ya qafiyəli sayma oxuyanda körpə donur, dinləyir, maraqlanır və... xatırlayır. Bəli, bəli, xatırlayır! Hətta bir yaşından kiçik bir uşaq da bir qafiyə altında əllərini çırpmağa başlayır və barmaqlarını digərinin altında əyir, mənasını tam başa düşmür, lakin yenə də onları fərqləndirir.

Həyatda uşaq folkloru

Beləliklə, uşaq folkloru poetik yaradıcılıqdır, onun əsas vəzifəsi uşaqları əyləndirməkdən çox, onları tərbiyə etməkdir. Bu dünyanın ən kiçik vətəndaşlarına yaxşı və şərin, sevgi və ədalətsizliyin, hörmət və paxıllığın tərəflərini oynaq şəkildə nümayiş etdirmək məqsədi daşıyır. Xalq müdrikliyinin köməyi ilə uşaq yaxşını pisdən ayırmağı, hörmət etməyi, dəyərləndirməyi və sadəcə olaraq dünyanı kəşf etməyi öyrənir.

Uşağın parlaq gələcəyini yaratmaq üçün valideynlər və müəllimlər öz səylərini birləşdirərək eyni istiqamətdə çalışırlar. Tədris prosesinin həm evdə, həm də təhsil müəssisəsində düzgün təşkil edilməsi çox vacibdir və bu vəziyyətdə uşaq folklorunun köməyi sadəcə zəruridir.

Oyun əsaslı öyrənmənin bir çox, hətta ən orijinal metodlardan daha uğurlu olduğu çoxdan qeyd olunur. Xalq yaradıcılığı uşaqlara çox yaxındır və müəyyən yaş kateqoriyası üçün düzgün seçilərsə, çox maraqlıdır. Onun köməyi ilə siz uşaqları sənətlə, xalq adət-ənənələri ilə və milli mədəniyyətlə tanış edə bilərsiniz, amma nəinki! Uşaqların öz aralarında gündəlik ünsiyyətində folklorun rolu böyükdür (tizerləri, qafiyələri, tapmacaları xatırlayın...).

Uşaq folklorunun mövcud janr və növləri

Uşaq folklorunun aşağıdakı əsas növləri var:

  1. Ananın şeiri. Bu növə laylalar, zarafatlar və bədxahlar daxildir.
  2. Təqvim. Bu növə ləqəblər və cümlələr daxildir.
  3. Oyun. Bu kateqoriyaya sayma qafiyələri, tizerlər, oyun xorları və cümlələr kimi janrlar daxildir.
  4. Didaktik. Buraya tapmacalar, atalar sözləri və məsəllər daxildir.

Ana-uşaq bağı üçün ana şeiri inanılmaz dərəcədə vacibdir. Ana yatmazdan əvvəl körpəsinə nəinki laylalar oxuyur, həm də istənilən əlverişli anda pestle istifadə edir: oyandıqdan sonra, onunla oynayır, uşaq bezini dəyişdirir, çimir. Kokteyllər və zarafatlar adətən müəyyən biliklər daşıyır, məsələn, təbiət, heyvanlar, quşlar haqqında. Onlardan birini təqdim edirik:

xoruz, xoruz,

Qızıl Tarak

Masliana,

İpək saqqal,

Niyə tez durursan?

yüksək səslə oxumaq

Saşanın yatmasına icazə vermirsən?

Uşağınızı uşaq musiqi folkloruna aparın! İndi “Cockerel” mahnısını oxuyun! Budur fon musiqisi:

[audio:https://music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]

Təqvim folklorunun janrları adətən canlılara və ya təbiət hadisələrinə aiddir. Onlar müxtəlif oyunlarda istifadə olunur və komandalarda xüsusilə effektiv hesab olunur. Məsələn, xorda oxunan göy qurşağına müraciət:

Sən, göy qurşağı-qövs,

Yağış yağmasın

Gəl balım,

Zəng qülləsi!

Oynaq uşaq folklorundan, hətta özləri də bilməsələr də, tamamilə bütün uşaqlar istifadə edirlər. Hesablama masaları, tizerlər və oyun qafiyələri hər gün istənilən qrupda uşaqlar tərəfindən istifadə olunur: uşaq bağçasında, məktəbdə və həyətdə. Məsələn, hər bir şirkətdə uşaqların “Sərçə Andrey” və ya “Deşik İrka”ya sataşdığını eşidə bilərsiniz. Uşaq yaradıcılığının bu janrı zəkanın formalaşmasına, nitqin inkişafına, diqqətin təşkilinə və kollektivdə davranış sənətinə kömək edir ki, bu da "qara qoyun olmamaq" kimi təsvir edilə bilər.

Uşaqların tərbiyəsində, nitqinin inkişafında didaktik folklorun böyük əhəmiyyəti var. Uşaqların sonrakı həyatlarında ehtiyac duyacaqları ən böyük biliyi daşıyan odur. Məsələn, atalar sözləri və məsəllər uzun illər təcrübə və bilikləri çatdırmaq üçün istifadə olunur.

Sadəcə uşaqlarla işləmək lazımdır

Uşağı, hətta yenicə danışmağa başlayan uşağı musiqi və poetik yaradıcılıqla tanış etmək çox asandır; ona öyrətdiklərinizi məmnuniyyətlə qəbul edəcək və sonra digər uşaqlara deyəcək.

Burada fəaliyyət sadəcə vacibdir: valideynlər uşaqları ilə məşğul olmalı, onları inkişaf etdirməlidirlər. Valideyn tənbəldirsə, vaxt tükənir; valideyn tənbəl olmasa, uşaq daha ağıllı olur. Hər bir uşaq özü üçün folklordan nəsə götürəcək, çünki o, mövzu, məzmun və musiqi əhval-ruhiyyəsinə görə müxtəlifdir.

Cavab yaz