Usta axtarışında

Əgər “necə…” seriyasından növbəti dərsliklərə baxmaq hələ də nəticə vermirsə və virtual müəllimlərlə zəhmətinizə baxmayaraq, macəraya mahnı oxumaqla başladığınızda xəyal etdiyiniz yerdə deyilsiniz, bəlkə də reallıqla üzləşməyin vaxtıdır. ? Necə mahnı dərsi?

Başlanğıclarımı çox yaxşı xatırlayıram. Sizə uşaqlıq hekayələrini əsirgəəcəyəm, çünki mahnı oxumaq uşaq üçün rəqs, rəsm və digər oyun formaları qədər təbiidir. Şübhəsiz ki, o, öz qabiliyyətlərini etdiklərinə görə mühakimə etmək baxımından düşünmür. Yeniyetmə ikən, həyətdə eşidilmək üçün bütün yaxaları açıq fortepianoda ifa etməkdən tutmuş, rok və metala heyranlığımı ifadə etdiyim vəhşi qışqırıqlara qədər qonşularıma qarşı getdikcə daha mürəkkəb işgəncələr üzrə ixtisaslaşmağa başladım. O vaxt müğənnilikdən xəbərim yox idi, amma artıq bir neçə əqidəm var idi. Əvvəla, düşünürdüm ki, mahnı oxumazdan əvvəl çəkilmiş siqaret mənə gözəl səs xırıltısı verir, ikincisi – nə qədər yüksək oxumaq istəsəm, bir o qədər yüksək səslə “yırtmalıyam”, üçüncüsü – istedadı olmayan çapaq oxuma dərslərinə gedir. Təsəvvür etdiyiniz kimi, bu inancların heç biri məni daha yaxşı oxumağa yaxınlaşdırmadı. Xoşbəxtlikdən, məsləhətləri mənə yaxşı qərarlar verməyə kömək edən insanlarla əhatə olunmuşdum. Onların sayəsində xanəndəlik dərslərinə getməyə qərar verdim.

Həmin an bütün həyatıma təsir etdi. Yeni yolumda nəinki çox gözəl müəllimlər, şəxsiyyətlər və sənətkarlarla tanış oldum, həm də özümü öyrətməyə başladım, bu yolda öz çağırışımı tapdım və böyük məmnunluq hiss etdim. Hər şey dezodorantım üçün həvəskar oxumağımı bir az təkmilləşdirmək istəyəndə başladı.

Özünüzü məlumat yığınında tapın

Əvvəldən başlayaq, yəni özünüzə bir neçə əsas sual verin: səsinizlə işləmək istəyirsiniz? Ondan şüurlu şəkildə istifadə etməyə başlamaq istəyirsiniz? Səsinizin ifadə edə biləcəyindən daha çox danışacağınızı hiss edirsiniz? Bütün bu sualların cavabı bəlidirsə, o zaman bəlkə də müğənnilik dərsinə getməlisən.

Peşəkarlar və həvəskarlar tərəfindən qeydə alınan vokal dərslərinə həsr olunmuş bir çox YouTube kanalı var. Təəssüf ki, səs yolunun başlanğıcında olan heç kimin kömək etdiyini eşitməmişəm. Qrup səsli yayım dərslərinin effektivliyinə inanmadığım kimi, maraqlı tərəflərə guya “yüksək, ucadan və qırılmadan” oxumağı öyrədən videolara da çox şübhəm var. Bu tip dərs vəsaitləri əsasən müəllimlərin özlərini və onların metodlarını tanıtmaq üçün istifadə olunur. Mən demirəm ki, heç kimə faydası yoxdur. Artıq səslə işləmək yolunu tapmış şəxslər üçün bəzi məlumatlar çox faydalı ola bilər, lakin yeni başlayanlar üçün bu dəyərsizdir.

Need For Speed-də sürməyi öyrənməyəcəksiniz. Nəğmə müəllimi ilə əlaqə saxlamaq müəllimlə maşın sürməyə bənzəyir. Peşəkardırsa, iş tərzini gələcək sürücüyə uyğunlaşdıra bilər, səbirli və empatik olsa, yəqin ki, ilk dəfə imtahandan keçməyinizə səbəb olar. Bir vokalçı olaraq imtahanınız səhnədə necə hiss etdiyinizdir. Müğənni müəllimin istifadə etdiyi üsullar sizi elə bir vəziyyətə aparmalıdır ki, özünüzü sakit və rahat hiss edirsiniz. Bu iki element müğənninin heysiyyətini təşkil edir və onun nə qədər “gedəcəyi” onlardan asılıdır.

Tutaq ki, siz artıq müğənnilik dərslərinə getmək qərarını vermisiniz. Nəğmə ilə məşğul olanlar arasında dil yaymaq. Yaxşı bir müəllim üçün digər məmnun tələbələrdən daha yaxşı reklam yoxdur. Ancaq ətrafınızda belə bir insan yoxdursa, internetə baxın. Reklam səhifələri vokal dərsləri, səs yayımı və s. təkliflərlə dolub-daşır. Yeganə sual budur ki, bu yüzlərlə reklam arasından işləməkdən zövq alacağınız müəllimə aid olduğunu necə bilməlisiniz? Bəzi təkliflərim var.

Müəllimə rentgen

• Hansı effekti əldə etmək istədiyinizi düşünün. Polşada xüsusi vokal texnikaları üzrə ixtisaslaşan bir neçə məktəb/təmayül var. Hansı oxuma ilə maraqlandığınızdan asılı olaraq, müəllim işlədiyi alətlər və sizə nə təklif edə biləcəyi barədə məlumat verməlidir. Klassik yayım müəllimi üçün xırıltı və ya nərilti kimi effektlər eşidilməyəcək, lakin Tam Vokal Texnikası müəllimi belə qışqıranları açıq qolları ilə qəbul edəcək. Ən məşhur məktəblər bunlardır: klassik, Mix Technique, Complete Vocal Technique və ağ oxuma. Sonrakı yazılarda hamısına daha çox yer ayıracağam.

• Müəyyən bir müəllimin təcrübəsini yoxlayın. O, bu mövzuda musiqişünaslıq tələbəsidir, yoxsa köhnə klassik müəllimdir? Öyrənmək üçün vokal dünyasında baş verənlərdən xəbərdar olmaq lazımdır. İnsan səsi ilə bağlı son tədqiqatlar oxuma texnikasını təkmilləşdirir, müxtəlif vokal problemlərinin həllində müəllimlərin alətlərini daha dəqiq edir. Müəllimin geniş spektrli problemlərin öhdəsindən gəlməyi bacarması vacibdir, nəinki tələbələri öz məhdud metodlarına uyğunlaşdıra bilməz. Müəllimin yaşının heç bir əhəmiyyəti yoxdur. Həm də onun fəal musiqiçi və ya sadəcə pedaqoq olmasının əhəmiyyəti azdır. Çox müxtəlif müəllimlərin yanına getdim və zahiri göründüyümdən fərqli olaraq, məni ən çox göstərənlər nadir hallarda səhnəyə çıxanlar oldu.

• Əgər reklam diqqətinizi çəkirsə, bizə zəng etməyiniz kifayətdir. Söhbət, müəllimin sizə verdiyi məlumatlar sizə çox şey söyləyəcək. İntuisiyanızdan istifadə edin. Səs sizsiniz - qorxularınız və xəyallarınız, qorxu və cəsarətiniz, çətin duyğularınız və kəşf etmək həvəsinizlə. Bu adamın sizə güvənib-güvənmədiyini və gələcəkdə bütün bunları onlarla bölüşmək istəyib-istəmədiyinizi düşünün.

Əgər siz artıq oxuma dərsləri alırsınızsa, lakin bunun hara getdiyinə dair şübhəniz varsa, müəlliminizlə əlaqə saxlayın. Əməkdaşlığınızı vicdanla qiymətləndirməyə çalışın, bunu özünüz üçün edirsiniz. Kasıb müəllim zəif psixoterapevtə bənzəyir, onun iddia edilən səriştəsi sizi “hələ öz üzərinizdə çox az işləyirsiniz” və “hələ də bir şey alınmır” kimi günahkar hiss edə bilər, ən pisi isə səs problemlərinizi həll etməyə bilər. ancaq onları dərinləşdirin.

Müğənni müəlliminiz nə bacarmalıdır

1. Yaxşı oxuyan müəllimdə ən vacib olan onun ehtirası və gördüyü işlərə sadiqliyidir. Belə bir müəllim heç vaxt öyrənməkdən və tələbələri üçün məlumat toplamaqdan əl çəkmir. Əgər sualınıza cavab verə bilmirsə, bu cavabı almaq üçün hər şeyi edəcək.
2. Yaxşı qulaq ləzzətli borş köftəsi deyil, düzgün alətlər / məşqlərlə səs problemlərini tutmaq, adlandırmaq və düzəltmək qabiliyyətidir. Müəlliminiz bilməlidir ki, hansı ifaçılıq vərdişləri səsinizdən sərbəst istifadə etməyinizə mane olur. O, onları eşitməli və elə dəyişməlidir ki, siz bunun sizin üçün təbii olduğunu hiss edəsiniz və hər şeydən əvvəl bunun sizə həqiqətən kömək etdiyini hiss edəsiniz! Yaxşı müəllim eşitdiyini bilir.
3. Nəticələr! Həkimə gedəndə ondan səni sağaltacağını gözləyirsən, maşınını təmir etmək üçün ustaya get. Müğənni müəllimi təkcə bir neçə mahnı bilən və nəyi səhv etdiyini söyləyən gözəl oğlan deyil, o, ilk növbədə vəzifəsi səsinizin təbii səsini çıxarmaq, miqyasını genişləndirmək və onun ətrafında sərbəst hərəkət etmək olan bir insandır. Bundan əlavə, o, sizə alətinizin necə işlədiyini izah etməli və biliklərin başa düşülən şəkildə çatdırılmasını təmin etməlidir. Dərsdən sonra daha da çaşqınlıq hiss edirsinizsə və bir aydan sonra işin heç bir təsirini görmürsünüzsə, çekinmeyin, başqasını axtarmağa başlayın. Bu çiçək dünyanın yarısıdır.
4. Oxu! Ola bilsin ki, müəllimin oxuması aydındır. Bununla belə, Ela Zapendovskanın və onun Edyta Górniak kimi gözəl şagirdlərinin hekayəsini kim eşitməyib? Müəlliminiz yaxşı və sağlam vokal texnikasının necə səsləndiyini nümayiş etdirə bilməlidir.