Uşağınızı oyunu öyrənməyə davam etməyə təşviq etməyin on yolu

Bilməliyik ki, hər bir şagirdin sadəcə məşq etmək istəmədiyi bir dövr var. Bu, istisnasız olaraq hər kəsə aiddir, həm öz məşqlərinə həmişə həvəslə yanaşanlara, həm də çox həvəssiz alətlə oturanlara aiddir. Belə dövrləri təkcə uşaqlar deyil, yaşlılar da keçir. Bunun bir çox səbəbi ola bilər, lakin ən çox görülən səbəb adi yorğunluqdur. Tutaq ki, təxminən 3 və ya 4 ildir uşaq müntəzəm olaraq hər gün, məsələn, gündə iki saat məşq edirsə, onun hər gün etdiyi işdən yorğunluq və sıxılma hiss etmək hüququ var.

Nəzərə almaq lazımdır ki, tərəzi, keçidlər, etüdlər və ya məşqlər kimi məşqlər ən xoşagələn deyil. Artıq bildiyimiz və bəyəndiyimiz şeyi oynamaq bizim vəzifəmizdən daha çox əyləncəlidir və bundan əlavə, biz bunu həqiqətən sevmirik. Belə bir vəziyyətdə hər şeyin əvvəlki ritminə qayıtması üçün adətən bir neçə günlük fasilə kifayətdir. Uşağın musiqiyə marağını itirdikdə daha pis olur. Bu, onunla əlaqədar ola bilər ki, indiyə qədər yalnız ana və ya atanın övladının musiqiçi olmasını istədiyi üçün məşq edirdi və indi böyüyəndə fikrini ortaya qoydu və bizə bildirdi. Belə olan halda məsələni həll etmək daha çətindir. Heç kim heç kimdən musiqi yarada bilməz, bu, uşağın şəxsi öhdəliyindən və marağından irəli gəlməlidir. Alətdə ifa etmək ilk növbədə uşağa sevinc və həzz verməlidir. Yalnız bundan sonra biz tam uğura və özümüzün və övladımızın ambisiyalarının yerinə yetirilməsinə arxalana bilərik. Bununla belə, biz uşaqlarımızı hansısa şəkildə hərəkətə keçirə və idmana həvəsləndirə bilərik. İndi uşağımızı yenidən məşq etmək istəməsi üçün 10 yolu müzakirə edəcəyik.

1. Repertuarın dəyişdirilməsi Çox vaxt uşağın məşqdən çəkinməsi materialdan yorğunluqla nəticələnir, buna görə də vaxtaşırı onu şaxələndirməyə və dəyişdirməyə dəyər. Tez-tez yalnız texnikanın formalaşmasına yönəlmiş ciddi klassik parçalardan və ya etüdlərdən imtina etməli və qulaq üçün daha yüngül və xoş bir şey təklif etməlisiniz.

2. Yaxşı pianoçunun konsertinə gedin Bu, uşağınızı idmana həvəsləndirməyin ən yaxşı yollarından biridir. Bu, yalnız uşağa deyil, böyüklərə də müsbət təsir göstərir. Yaxşı pianoçuya qulaq asmaq, onun texnikasını və təfsirini müşahidə etmək daha çox iştirak üçün ideal stimul ola bilər və uşağın ustalıq səviyyəsinə çatmaq istəyini stimullaşdıra bilər.

3. Musiqiçinin dostunun evdə qonaq olması Təbii ki, hamımızın dostları arasında yaxşı musiqiçi yoxdur. Ancaq belədirsə, bəxtimiz gətirdi və bundan məharətlə istifadə edə bilərik. Uşaq üçün gözəl bir şey oynayacaq, bəzi təsirli fəndlər göstərəcək belə bir oğlanın şəxsi ziyarəti onu idmana həvəsləndirməkdə çox kömək edə bilər.

4. Biz özümüz nəyisə qazanmağa çalışırıq Maraqlı bir həll yolu “müəllimin şirnikləndiricisi” adlandırdığım üsul ola bilər. Bu ondan ibarətdir ki, biz özümüz alətin yanında oturaq və övladımızın yaxşı oynaya biləcəyini bir barmaqla çalmağa çalışaq. Təbii ki, bu bizim xeyrimizə deyil, çünki biz adi adamıq, ona görə də səhv edirik, özümüzdən nəsə əlavə edirik və ümumiyyətlə, dəhşətli səslənir. Onda bir qayda olaraq, uşaqlarımızın 90%-i qaçıb gəlib deyəcək ki, bu belə deyil, soruşuruq, necə? Uşaq bu məqamda özünü vacib hiss edir ki, onun bizə kömək edə bilməsi və öz qabiliyyətlərini nümayiş etdirməsi onun dominant mövqeyini qurur. O, bizə məşqin necə yerinə yetirilməli olduğunu göstərir. Əksər hallarda o, alətin başına oturduqdan sonra bütün hazırkı materialı ilə gedəcək.

5. Övladımızın təhsilində fəal iştirak Onun təhsilində fəal iştirak etməliyik. Onunla hazırda üzərində işlədiyi material haqqında danışın, hələ ifa olunmamış yeni bəstəkarla tanış olub-olmadığını, hazırda hansı diapazonda məşq etdiyini və s.

6. Uşağınızı tərifləyin Təbii ki, şişirtmək olmaz, amma övladımızın zəhmətini təqdir etməyimiz və bunu layiqincə göstərməyimiz vacibdir. Əgər uşağımız bir neçə həftədir ki, müəyyən bir parçanı məşq edirsə və hətta kiçik səhvlərə baxmayaraq hər şey səslənməyə başlayırsa, gəlin uşağımızı tərifləyək. Gəlin ona deyək ki, indi o, bu parça ilə həqiqətən sərindir. Onlar təqdir olunduğunu hiss edəcəklər və bu, onları daha çox səy göstərməyə və mümkün səhvləri aradan qaldırmağa sövq edəcək.

7. Müəllimlə daimi əlaqə Bu, bir valideyn olaraq qayğı göstərməli olduğumuz ən vacib şeylərdən biridir. Uşağımızın müəllimi ilə əlaqə saxlayın. Onunla övladımızın yaşadığı çətinliklərdən danışın, bəzən repertuar dəyişikliyi ilə ideya təklif edin.

8. Tamaşaların mümkünlüyü Böyük motivasiya və eyni zamanda, stimullaşdırıcı stimul məktəb akademiyalarında çıxış etmək, müsabiqələrdə iştirak etmək və ya festivalda çıxış etmək və ya hətta ailə quran musiqi, məsələn, carolling perspektividir. Bütün bunlar o deməkdir ki, uşaq əlindən gələni etmək istəyəndə idmana daha çox vaxt ayırır və daha çox məşğul olur.

9. Qrupda oynamaq Başqa alətlərdə ifa edən insanlarla bir qrupda oynamaq ən əyləncəlidir. Bir qayda olaraq, uşaqlar fərdi dərslərdən daha çox bölmələr kimi tanınan komanda fəaliyyətlərini sevirlər. Bir qrupda olmaq, bir parçanı birlikdə cilalamaq və incə tənzimləmək qrupda tək olmaqdan daha əyləncəlidir.

10. Musiqiyə qulaq asmaq Bizim balaca sənətkarımızın ən yaxşı pianoçuların ifasında ən gözəl əsərlərdən ibarət düzgün doldurulmuş kitabxanası olmalıdır. Musiqi ilə daimi təmasda olmaq, hətta ev tapşırıqlarını yerinə yetirərkən onu sakitcə dinləmək belə şüuraltına təsir edir.

Mükəmməl bir yol yoxdur və hətta ən yaxşı görünənlər də həmişə istənilən effekti vermir, lakin biz şübhəsiz ki, təslim olmamalıyıq, çünki övladımızın fortepiano və ya başqa alətdə ifa etmək istedadı və meyli varsa, onu itirməməliyik. Biz valideynlər olaraq uşaqlarımızı ən yaxşı tanıyırıq və böhran vəziyyətində uşağı musiqi təhsilini davam etdirməyə həvəsləndirmək üçün öz yollarımızı inkişaf etdirməyə çalışaq. Gəlin əlimizdən gələni edək ki, uşağı sazın üstündə sevinclə oturtsun, uğursuz olarsa, çətindir, axırda hamımız musiqiçi olmalıyıq.